应聘视觉传达设计专业教师 试讲环节讲什么内容好呢？不能太简单的

讲工作的实践经验吧，学生很想知道毕业了他们的生活是什么样的。

或者讲怎样突破枯燥的生活来点儿创造力吧，不然怎么能突破枯燥的设计呢。试讲基本一条是应该把那些前来面试的老师当做学生来处理，把试讲的内容深入浅出，讲明白最重要，以讲课面对的可是什么都不知道的学生，试讲内容不用准备太多，他们也听不了多长时间，主要测试就是语言表达能力，试讲路线要清晰，然后对试讲的内容也一定要熟悉，私下多练。

浙江传媒学院 影视摄影与制造(电影制作)的考试内容

我是传媒电视艺术学院（前年分裂改名，原名是影视艺术学院）的学生，我那年考的是文艺编导，电视编导和电视制作。

我当时考试的时候是这样的，面试五人一组一起进去（现在还是这样），先自我介绍，介绍的途中老师听到某些感兴趣的问题就展开了问，然后你回答，老师可能会随机提问或出题，答得要快，不要停停顿顿，个人不建议系统的辅导，因为回答的一板一眼老师会很反感，觉得学生很木讷只知道死读书的样子，有些人甚至不知道自己是怎么被淘汰的，我们上导演课的老师邵长波写的教科书里面也有说浙江传媒学院的学生面试时提问是为了看学生有没有灵性。自我介绍完了还有一些抢答题。我当时面试老师提的问题是，描述一副画面，不要出现考生、监考老师和考卷，但是要感觉得到考场里的紧张氛围。这个关键我觉得还是快，比如我想到的是通过家长，在场的其他四位里后来有一位之言她想到的也是和我一样，但是被我先说掉了，而且其实老师喜欢放得开敢抢答的学生，畏畏缩缩的低声细语老师直接话就说的很难听了。

还有我们说的时候老师会设置陷阱！我当时描述的画面为：“一个家长侧身仰望着一幢大楼……”然后描述了该画面的各种细节，比如家长的手和脚怎么放反映一种焦虑的心情。结果老师问我：“你打算取景到哪里？全身还是半身？“我说:”远景，大楼也要。“老师就说，“那就没有面部表情，那你怎么表现人物情感？你这不是自相矛盾吗！”后来我们的老师说，他这是给我设置了陷阱，引导我自己说出了前后矛盾的话无法圆场，我后来的补救是说：”没有面部表情也可以表现人物心情，通过身体语言是可以的，我们嘉兴有个画家丰子恺，画的人物几乎没有表情，都是线条一笔带过，可是人物情绪还是非常明显……“后来这个专业的面试笔试我都过了，现在在这个专业就学。。。

友情提示还有~1.不要画浓妆，如果你是男孩子请忽略，如果是女孩子，切记老师反感大花脸2千万不要诋毁、打压或嘲笑同组对手，给老师映像极其不妙~3记清楚自己要考的是什么专业，我那考场真有在面试制作时候强调自己很喜欢播音想考播音专业的，监考老师情何以堪呐

希望我的经验对你有帮助，望采纳哦~还可以啦，最好考北电中传